一、|9170官方，金沙登录学校情况

四川省绵阳职业技术|9170官方，金沙登录学校是绵阳市涪城区政府举办的国家级重点职业|9170官方，金沙登录学校, |9170官方，金沙登录学校秉承“为学生终身发展铺路”之理念，坚持走内涵发展道路，先后获得“全国首批中等职业教育德育工作实验基地”、“全国职业健康与安全教育试点|9170官方，金沙登录学校”、“全国英语、计算机等级考试先进考点”、“NPAP全国高新技术人才培训中心”、“中国川菜烹饪技术能手金奖”、“四川省政府科研课题二等奖|9170官方，金沙登录学校”、“四川省职业教育先进单位”、“绵阳市中等职业教育特等奖”等多项荣誉称号。

|9170官方，金沙登录学校占地面积160余亩，建筑面积3万3千余平方米。|9170官方，金沙登录学校师资力量雄厚，在编教职工184人，其中专任教师169人（专业课教师73人），学历全部达标。研究生学历教师10名（比去年增加1名），比例为5.92%；高级职称教师74名（比去年增加1名），占比43.79%；中级职称教师63名（比去年减少1名），占比37.28%；专业教师中“双师型”教师52人，比例达到71.23%；兼职教师   28人，占专任专业教师比例38.36%。

现有全日制学历教育在籍学生1841人，2016年招生710人，2016年毕业生597人，巩固率为95.6%。|9170官方，金沙登录学校依托国家级实训基地以及专业设备和师资力量，面向当地主要产业需求技能人才开展专业技能培训，社会培训年均500余人次。

|9170官方，金沙登录学校开设了学前教育、中餐烹饪与营养膳食、数控技术应用、铁道运输管理等16个实用型专业，拥有烹饪和计算机应用2个省级重点专业和1个烹饪专业国家级实训基地。教学和实验实训设备总值达1100万元，生均设备值9000余元。现有图书3.5万册,生均19册。

二、学生发展

|9170官方，金沙登录学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育；利用校内外德育基地和教育、重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信与感恩教育和生命安全教育等。组织志愿者参加社会实践活动，学生社团定期开展活动，业余生活丰富。

|9170官方，金沙登录学校开设了职业生涯规划课程，邀请企业家和优秀毕业生来校作报告，组织学生进行职业生涯规划。根据企业岗位特点，制定了相应专业的职业行为规范。实训场所模拟企业环境，学生通过现场体验，感受企业文化，培养职业意识，提高职业技能。|9170官方，金沙登录学校以培养专业技术应用型人才为目标，文化知识和专业技能并举, 职业资格证书与毕业证书双证并重。|9170官方，金沙登录学校一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，成立学习互帮小组，建立创新活动室，开展技能比武。多种举措激发了学生学习的热情，促进了学生学业水平的提升。学生文化课合格率为95.55%，专业技能合格率为98.18%，双证书获取率为74.61%，体质测评合格率92%、毕业率为98.25%。

|9170官方，金沙登录学校功能分区、建筑布局合理。校园自然环境幽雅美观，创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围。组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、社团、文娱、体育等校园文化活动.|9170官方，金沙登录学校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。|9170官方，金沙登录学校各部门通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过94%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过90%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意，超过90%的学生对在校学习生活、|9170官方，金沙登录学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。

|9170官方，金沙登录学校以服务地方经济为办学宗旨，认真做好毕业生就业安置工作。与绵阳火车客运站、雅化集团、绵阳世纪巴登酒店、中联机械厂、富临精工、重业齿轮、四川九州等企业建立了稳定的合作关系。2016年毕业生597人，就业率达100%，对口就业率93.47%，初始月薪不低于1800元。2016年全部597名毕业生中，有78人升入高等院校深造，有15人光荣入伍。

毕业生安置后，|9170官方，金沙登录学校本着对学生高度负责的精神，毕业生下企业前均接受就业和创业指导，同时还进行艰苦奋斗、吃苦耐劳精神和安全观的教育，以便学生能够尽快适应岗位的要求。学生和家长对企业工作环境、工资待遇等非常满意，受到社会各界的广泛赞誉。

三、质量保障措施

|9170官方，金沙登录学校鼓励教师参加研究生学历、技师等方面的进修，加大了专业负责人、专业骨干教师和“双师型”教师的培训力度。2名教师研究生在读，2位专业教师参加国家级培训，15位教师参加了省级培训，32位教师参加了市级培训。

立足常规，不断完善管理。1.严格常规，科学管理。抓好教学计划管理。依据实施性教学计划，明确了各阶段的教学内容及重点。根据|9170官方，金沙登录学校教学工作计划，认真制定教导处工作计划，组织教研组长制定教研组工作计划，组织教师编制课程授课计划，落实理论课实验课实训课的教学内容并按计划执行。抓好教学过程管理，加强对教学质量的监控，安排专人查课；定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业，发现问题及时督促整改；认真组织期中、期末考核和质量分析；进行评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差。2.学生管理。进一步落实《中等职业|9170官方，金沙登录学校学生公约》和《中等职业|9170官方，金沙登录学校学生日常行为规范》的要求，规范学生一日常规，完善评估考核方案，对学生进行文明礼仪、养成教育、心理健康教育。结合|9170官方，金沙登录学校实际开展行之有效的安全教育活动，|9170官方，金沙登录学校领导高度重视“安全文明校园”、“依法治校示范校”的建设，加强安全自护的案例分析，增强了学生安全自护意识。３.后勤管理。总务处在保证常规工作及时完成的同时，努力优化校园环境，改善办学条件，及时维护校园绿化，改善教师办公环境和学生学习环境。在物品采购、维修方面进行严格管理，对|9170官方，金沙登录学校全部资产进行登记、造册、 统计、 量化、存档等工作，强化财产管理，使|9170官方，金沙登录学校资产管理更加规范化，确保|9170官方，金沙登录学校资产不流失。|9170官方，金沙登录学校严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关，做好食堂卫生工作；重视饮食安全，严格执行食品留样制度，不定期检查，杜绝食品安全隐患。总务后勤部门在实践中不断探索，勇于创新，扎实做好了|9170官方，金沙登录学校的后勤保障工作。

充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。一年来坚持以教育教学为中心，按照上级党委要求，结合|9170官方，金沙登录学校工作实际，认真组织开展“三严三实”教育活动，开展“两学一做”活动，落实“三会一课”制度，着力加强党员队伍建设。我校党委有在职党员126名，分属五个支部。重视和加强师德师风建设和党风廉政建设。全年没有发生一起违反师德、违反党纪党规的行为。工会组织能积极参与|9170官方，金沙登录学校重大事项的民主决策，主动认真地为全校教职工服务。|9170官方，金沙登录学校共青团在党组织的领导下，组织师生开展丰富多彩的活动。党委加强思想建设、组织建设和作风建设，成效显著。14名党员被评为区级优秀共产党员，1名党员被评为绵阳市优秀教育管理工作者。

四、校企合作

|9170官方，金沙登录学校高度重视校企合作，积极探索、扎实推进，共建课程体系、共建实训基地、共建双师队伍、共促招生就业、共同技术研发；实行专业对接产业、课程对接岗位、实习对接生产，最终实现企业和|9170官方，金沙登录学校合作共赢。

订单式职业教育是校企合作走向深入，是企业和|9170官方，金沙登录学校联合对学生实行一站式服务的培养模式，学生选择订单式培养的专业就等于有了可靠的就业保证，是就业创业的“通行证”。我校分别与四川雅化集团、绵阳世纪巴登酒店、绵阳高等级公路开发-9170官方，金沙登录有限公司、绵阳兴隆汽修厂、绵阳皓泽电子商贸-9170官方，金沙登录有限公司等多家知名企业合作办学，实施订单培养，使|9170官方，金沙登录学校实现了人才培养与市场需求的零距离对接，借助用人单位的资源优势，弥补专业课教学的不足，还加速了“双师型”师资队伍的建设，办学效益十分明显。

校外实训基地是校企双方合作的重要形式之一。|9170官方，金沙登录学校根据各专业需求与多家企业签定了合作协议，共享实训资源，定期组织学生赴校外实训基地参加阶段性实习和顶岗实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力，实现了全区不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。

五、社会贡献

|9170官方，金沙登录学校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。为当地培养技术技能人才473人，产生了良好的经济效益和社会效益。

六、举办者履责

绵阳市涪城区政府高度重视职业教育发展，将职业教育纳入全区经济社会发展规划，纳入政府年度目标考评体系，明确发展定位，加强督查考核，形成了“政府主导、行业指导，部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。

将职业教育经费纳入区财政保障范围，持续加大对|9170官方，金沙登录学校的投入力度，设立专项资金用于职业教育设备设施的购置、师资队伍建设等。2016年区财政拨付教职工工资和福利2200余万元公用经费近350万元，下拨104240元用于教师培训，另拨10万元专门用于教育科研。

积极顺应全区社会经济发展大势和产业机构提档升级对专业人才的需求，加大职业|9170官方，金沙登录学校教师招聘、培养力度。区政府2016年安排了3个名额用于招聘职业|9170官方，金沙登录学校教师。

七、特色创新

案例一   传承“礼仪”文化   打造特色|9170官方，金沙登录学校

|9170官方，金沙登录学校在特色|9170官方，金沙登录学校建设中，立足社会、|9170官方，金沙登录学校、学生实际，以“礼仪”特色文化浸润师生，引领师生明礼、懂礼、习礼、行礼，不断提高全校师生的礼仪素养和道德修养。

明礼识道   厘清“礼”“道”关系

“礼”，在汉语中本意为敬神，后引申敬人，表示敬意的通称。“仪”，东汉许慎在《说文解字》解释说：“仪，度也”，本意为法度、准则、典范的意思，后引申为礼节、仪式和仪表。概括说，礼仪是礼节和仪式的总称，是指我们在与他人交往过程中，外在表现的行为、规则和形式的总和。中国素有“文明古国，礼仪之邦”的美称，自古至今，历来尚礼。孔子曰：“不学礼，无以立”，并积极投身于礼仪教育，以诗、书、礼、乐教弟子；孟子言：“恭敬之心，礼也”；荀子道：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，这说明礼仪对一个人立足社会、成就事业的重要性。

“道”原指道路，后引申为事物发展变化的规律或规则，“德”是人们对“道”认识的所得。简单讲，道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。道德是人类的专利行为，是一定社会向人们提出的处理人与人、人与社会、人与自然之间的各种关系的一种特殊行为规范，从某种意义上讲，道德是讲人的行为“应该怎样”和“不应该怎样”的问题。中国历史上，很多论述说明了道德对做人的重要意义。东晋葛洪《抱朴子·文行》说： “德行者本也，文章者末也。” 认为道德是做人的根本；北宋司马光在《资治通鉴》论道：“德者，才之帅也”，“德胜才，谓之君子；才胜德，谓之小人。”道德统帅人的才智，君子与小人的区别不在才，而在德。1961年陈毅元帅在送儿女学习时写了一首诗：“应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。人民培养汝，一切为人民。革命重坚定，永作座右铭。”陈毅元帅教育儿女立德为先，把“锻炼品德纯”看成培养儿女之根本，让儿女“永作座右铭”。国外许多思想家、教育家也很重视道德是做人的基础。古希腊哲学家柏拉图曾说“一个人不应该被荣誉、金钱和地位诱惑——去忽视正义和其他德行”。英国哲学家罗吉尔·培根说“德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理”。可见，道德是一个人精神的支柱，做人的根本，事业成功的基础。

荀子说：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”意思是说一个人学习了礼并按照它的要求去做，就具备了最高道德。可见，礼与道德关系之密切。我们认为，礼仪是道德规范的外在表现形式。在职业|9170官方，金沙登录学校中对学生进行思想道德建设，应该加强礼仪教育，注重将礼仪规范固化成为学生的一种自觉行为，只有固化的礼仪形式在社会得以推广，才能形成主流的、社会共识的道德规范，因此礼仪属于道德范畴。例如我们去看望一位老人，应该穿着得体，带点礼物，用尊敬的语言问候老人，我们把穿着得体、尊敬老人、问候语言固化成为良好习惯，得到社会认可推广，就会变成一种人们自觉遵守的道德行为。在人与人的交往中，我们不可能很快认识到对方的道德品质如何，因为道德的形成是一个长期的过程，人际交往最先感受到的是对方的礼貌与礼节，当我们运用的是规范的、得到社会广泛认可的礼仪行为时，人与人之间就建立了相互交往的良好基础，才能够共同和睦相处。可见礼仪是道德规范的外在表现形式，道德体现了礼的精华、礼的内涵。

思行数载   确立礼仪特色

职校学生才进校时存在的普遍问题是学生文化基础薄弱、行为习惯欠缺、学习的主观能动性不足，但他们也有自身的优点和长处，他们求知欲望强烈、动手能力强、思想活跃，如何让学生在学到一门专业技能的同时，更能做到知礼达行、明礼诚信是几十年来我们一直在不断思考并努力求索的命题。

作为涪城区的一所窗口|9170官方，金沙登录学校，如何将这扇窗户擦净、擦亮并不断将其扩大窗口的高度、宽度，切实做到“让社会满意，让家长放心，让学生成才”，我们根据|9170官方，金沙登录学校自身实际出发，从社会需求、|9170官方，金沙登录学校和学生实际等进行多维度分析， 最终我们确定了以“礼仪”特色|9170官方，金沙登录学校作为建设方向，明确了以坚持科学发展观，贯彻《公民道德建设实施纲要》，推行教育部颁发的《中职学生日常行为规范（修订）》，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神作为指导思想，以独特性、全面性、长期性、稳定性为建设原则，确立了以礼仪教育为载体，以礼仪训练为突破口，通过一系列有效的训练活动，将信赖、敬重、责任、公平、关怀和公德这些基本道德准则渗透到学生的日常行为中，促使学生良好道德品质的养成的建设目标，制定了详细的活动安排和具体的要求，并从组织、队伍、经费、制度上给予充分的保障。

活动载体   传播特色文化

近年来，|9170官方，金沙登录学校开展了一系列以礼仪为主题的教育活动，在这些活动中，我们既重视“知”，更注重“行”，施行知行合一。

知“礼”明“礼”。讲究礼仪，尊重他人，是社会文明的一种体现，是一个职校学生精神状态、文化教养和道德水平的综合反映，古人云：“国尚礼则昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。”可见礼仪在社会生活中的地位、作用何等重要。让中职学生知礼、明礼、重礼、行礼，形成良好礼仪风范和道德行为，首先要使其知道现代礼仪传承了我国许多传统礼仪的精华，如《礼记》中载道：“言语之美，穆穆皇皇。”即语言之美在于谦恭、和气、文雅，并规定人与人交往时应该“不失足于人，不失色于人，不失口于人”，意即不要在行动上出格，不要在态度上失态，不要在语言上失礼。办学数十年来，我们在每个班都开设了专门的礼仪课，配备了专业的礼仪教师，通过学习，让学生知晓中华民族古代“礼仪”与现代礼仪的传承与沿袭，让学生明确“礼仪”与提高自我修养和道德水准的重要关系。

重“礼”行“礼”。礼仪重在实践。学习礼仪不能停留在礼仪教程条文上，应该使理论联系实际，使礼仪知识融入|9170官方，金沙登录大学生的学习、生活中。|9170官方，金沙登录学校在此方面的具体做法是：一是加强学生的礼仪训练，学生在专业教师的指导下，逐步学会行、站、坐、迎等一系列标准的礼仪姿势；二是培养学生使用“请”、“您好”、 “对不起”、“再见”、“谢谢”、点头、微笑致意等文明用语和态势语；三是成立礼仪队伍。|9170官方，金沙登录学校每个专业都成立了礼仪队，由|9170官方，金沙登录学校统一安排，轮流进行礼仪值周；四是开展礼仪大比武。五是安排学生到机关团体、政府企业等进行礼仪实习。

通过各种形式的礼仪学习、训练、比赛等活动载体，既强化了学生个体的礼仪技能，又提升了|9170官方，金沙登录学校整体的礼仪内涵，凸显了|9170官方，金沙登录学校礼仪特色的校园文化。

传承礼仪文化，积淀|9170官方，金沙登录学校文化，让每一个中职学生明礼、行礼，引导他们完善自我认知结构、提高自我修养，塑造健全人格、提升综合素质，形成良好礼仪风范和道德行为，为他们今后融入社会后更好的学习、生活、健康成长，打好基础，积蓄能量。

案例二 工学结合，提高学生专业技能水平

近年来，|9170官方，金沙登录学校把贴紧经济，服务企业，培养合格人才，作为教育教学改革的出发点和落脚点，注重与企业、行业等保持密切联系，坚持走工学结合之路。通过深入而密切的校企合作，实现了从封闭的|9170官方，金沙登录学校教育走向开放的社会教育，体现了职业教育应与社会经济同步发展的思想，职教特色得到了充分发挥和释放。具体措施如下：

1、以科研课题的形式推进特色发展项目。课题研究以绵阳职业技术|9170官方，金沙登录学校及周边中等职业|9170官方，金沙登录学校为研究对象，进行问卷调查或访谈，调查分析中等职业|9170官方，金沙登录学校校企合作、工学结合的现状，中职生职业能力现状，为基于校企合作中的中职生职业能力培养的对策提供依据。

2、校企合作，定向培养。|9170官方，金沙登录学校与四川雅化集团联合办学，并冠名为“雅化班”。招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现招生与招工同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由|9170官方，金沙登录学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。

3、举办企业家报告会。|9170官方，金沙登录学校将聘请知名度高的企业家来校为各专业科学生作专题报告，让学生了解企业的需要，明确自己的差距，为学生就业做好心理和技能准备。

4、组织学生到企业进行岗位实习。组织学前教育学生到绵阳多家幼儿园实习，由幼儿园老师亲自带着我校学生跟班学习与实践，熟悉幼儿教学的各个环节，大大提高学生的专业技能。

5、引企业进校园，理论与实践紧密结合。引入绵阳兴隆汽修厂到校园，在|9170官方，金沙登录学校设车间，以产品为核心，创设真实岗位环境，实行模拟工资制。我校与绵阳最大的电子商务企业——绵阳皓泽商贸-9170官方，金沙登录有限公司签订协议，实现校企深度合作，公司负责在校内建设电子商务实训室，为|9170官方，金沙登录学校培训一批优秀学生自主创业，帮助解决毕业生就业，提高学生就业的档次和待遇。

项目效果

1、保持校企合作的长期性，企业全程参与|9170官方，金沙登录学校的人才培养过程，在教学计划的制订、教学内容的确定及教学改革等方面参与意见，形成“我需我必参与”的市场主体意识，建立校企合作的紧密型合作机制，在合作项目上细化，在项目合作形式上多元化，提升其深度及广度，达到|9170官方，金沙登录学校、企业、学生多赢。

2、学生职业能力大大提升、就业率明显上升，就业层次显著增高。创设职业能力提高的环境，学生树立职业能力意识，努力提升自身职业能力水平，进而为社会市场经济发展提供强有力的人才支撑。|9170官方，金沙登录学校与企业展现出职业能力实际应用的切实性、实用性、有效性，尽最大可能缩短岗位工作适应时间，不断提高就业核心竞争力，提高就业率和就业层次。

3、教师教育教学素质得到大幅度提升，“双师型”教师比例大幅上升。在合作中，建立教师实践技能锻炼基地，教师可参与企业技术攻关或产品研发，促进教师理论知识转化为知识成果，提升教师的实践操作能力和自身的整体素质。

4、提高社会、教师、家长、学生对|9170官方，金沙登录学校的满意度。|9170官方，金沙登录学校走出学生管理和教学的困境，树立良好的口碑，增强|9170官方，金沙登录学校的生存和发展能力。|9170官方，金沙登录学校获得相关部门的表彰层级提升，数量增多，大大地提高社会、教师、家长、学生对|9170官方，金沙登录学校的满意度。

八、主要问题和改进措施

由于使用年限较久，|9170官方，金沙登录学校部分基础设施和设备较为陈旧，对师生教学和生活均有一定的影响。今后|9170官方，金沙登录学校将在夯实基础，练好内功的同时，积极争取项目和资金，努力改善办学条件。